Մայիսի 14

Դաս 4 — Կոորդինատային հարթություն

Ուղիղը, որի վրա ընտրված է սկզբնակետ, դրական ուղղություն միավոր հատված, կոչվում է կոորդինատային առանցք։

Կոորդինատային առանցի կամայական A կետին համապատասխանեցված թիվն անվանում են A կետի կոորդինատ։

Հարթության վրա ուղիղ անկյան տակ վերցնենք 2 կոորդինատային առանցքներ` x երի և y ների։ Դա կկոչվի կոորդինատային համակարգ։

x երի առանցքը` աբսցիսների առանցք

y ների առանցքը` օրդինատների առանց Continue reading

Մայիսի 4

Երկրորդ մակարդակ․ ապրիլ ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբ

1. Մտապահեք մի թիվ, ավելացրեք նրան 5, հետո բազմապատկեք 2-ով, ստացվածից հանեք 4, վերջում բաժանեք 2-ի և հանեք այն թիվը, որ սկզբում մտածել էիք։ Ի՞նչ թիվ ստացվեց։
3
2. Առաջին տուփում կա 16 գնդակ, երկրորդում՝ 12։ Երկրորդից քանի գնդակ տեղափոխենք առաջինի մեջ, որպեսզի առաջինում 3 անգամ ավելի շատ լինի, քան երկրորդում։
5

Continue reading

Մայիսի 4

Առաջին մակարդակ. ապրիլ ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբ

1. Միաժամանակ վառեցին միանման հինգ մոմ։ Դրանք հանգցրին տարբեր ժամերի, և ստացվեց այնպիսի տեսք, ինչպիսին երևում է նկարում։ Ո՞ր համարի մոմն են հանգցրել առաջինը։

4

Continue reading

Ապրիլի 30

Ֆունկցիայի գաղափարը. Դաս 1 — Բազմություններ

Բազմությունը որևէ առարկաների, իրերի, գաղափարների հավաքածու է, որոնք կոչվում են այդ բազմության տարրեր։

Եթե A բազմության ցանկացած տարր հանդիսանում է նաև B բազմության տարր, ապա A ն անվանում են B բազմության ենթաբազմություն։ A(B

Ցանկացած բազմություն հենց իր ենթաբազմությունն է. A⸦A

Երկու բազմություններ անվանում են հավասար, եթե նրանք բաղկացած են միևնույն տարրերից։

Ոչ մի տարր չունեցող բազմությունն անվանում են դատարկ բազմություն։ Continue reading

Ապրիլի 16

Դաս 5 — Խնդիրների լուծում գծային հավասարումների օգնությամբ

Օրինակ` Հայրը 50 տարեկան է, որդին` 20։ Քանի՞ տարի առաջ հայրը 3 անգամ մեծ էր որդուց։

50-x=3(20-x)

50-x=60-3x

2x=10

x=5

Առաջադրանքներ

  1. Մտապահված թիվը նշանակեք x-ով և կազմեք հավասարում` ըստ հետևյալ խնդրի
  • ա) Մտապահել են մի թիվ, ավելացրել են 8 և ստացել 33
    x+8=33
    x=25 Continue reading